Дмитрий Алексеев, директор Медицинского колледжа: «К каждому студенту у нас индивидуальный подход»

 

Якутский республиканский комитет профсоюза работников здравоохранения РФ продолжает цикл материалов о медицинских работниках республики и столицы, и сегодня наша серия продолжается интервью Дмитрия АЛЕКСЕЕВА, заслуженного врача Российской Федерации, кандидата медицинских наук, доцента кафедры социальной гигиены и организации здравоохранения МИ СВФУ, Почетного работника госсанэпидслужбы РС(Я), директора Якутского медицинского колледжа  с рассказом о том, как менялась главная кузница кадров среднего медицинского персонала.

Якутский медицинский колледж – старейшее образовательное учреждение медицинского профиля. Этапы истории колледжа олицетворяют историю становления и развития медицинского образования, а также всего здравоохранения в Республике Саха (Якутия). Несмотря на свой солидный возраст - 115 лет, колледж является инновационным учебным заведением, претворяющим в жизнь передовой опыт и технологии среднего медицинского образования в соответствии с направлениями модернизации профессионального образования и здравоохранения. Колледж входит в топ-100 лучших образовательных учреждений России по трудоустройству.

-Дмитрий Афанасьевич, предлагаем начать беседу с самого начала -  вспомнить, как начиналась Ваша трудовая деятельность в статусе директора колледжа, что было тогда, и как обстоят дела у кузницы кадров среднего медицинского персонала сейчас?

- Полномочия директора я принял в 2008 году, уже тогда колледж славился своими успехами, славными традициями. Первым делом мы совместно с коллективом выполнили изучение всех групп риска, провели аналитическую работу, наметили перспективы развития, сделали анализ педсостава. Одним из главных векторов развития стало омоложение педагогического состава, и не откладывая дело в долгий ящик, мы провели множество обучающих семинаров для коллектива, чтобы быть в курсе требований и инноваций. Сегодня средний возраст коллектива равняется 42 годам, молодых преподавателей на порядок больше, чем было в 2008 –ом, это позволяет нам всегда идти в ногу со временем, сохранять взаимопонимание между преподавателями и студентами.

 

- Расскажите пожалуйста о локомотиве педагогического состава, кто выступает наставниками молодым преподавателям и сокровищницей знаний студентам?

- Это наши уважаемые коллеги, имеющие по двадцать,  тридцать лет и более лет опыта работы преподавателем: Васильева Светлана Герасимовна, Герасимова Клавдия Григорьевна, Егерева Валентина Егоровна, Романова Екатерина Николаевна, Иванова Мария Николаевна, Иванова Раиса Федотовна, Иларова Вера Иннокентьевна, Константинова Марфа Гаврильевна, Онуфриева Атава Семёновна, Семёнова Луиза Викторовна, Старостина Ольга Семёновна, Полятинская Галина Ивановна, Корнева Галина Тимофеевна и Лукинова Ирина Афанасьевна и др.

- А сколько преподавателей в колледже в общем сейчас? Сколько людей воспитывает для якутян лучших медсестер и братьев, фельдшеров и санитаров?

- Колледжу сегодня – больше века, за это время было выпущено более 17 тысяч специалистов, и все это время в преподавательский состав входили около ста человек, когда я заступил директором, было 66 преподавателей, сегодня педагогический коллектив в Якутском медицинском колледже составляют 89 преподавателей.

- Преподаватель – это всегда центральная фигура в становлении будущего медицинского работника. Какими личными качествами он должен обладать?

- В первую очередь – преподаватели всегда должны говорить правду, а второе - это милосердие. Каждый медик обязан уметь понять пациента, войти в его положение, проявлять  сострадание к боли человека, именно такие качества преподаватель должен привить студенту. Процесс обучения у нас построен так, что обучающийся медицинской специальности проводит в колледже ограниченное количество времени, большая часть учебных часов отводится практике в больницах и поликлиниках – на будущем рабочем месте. Все учреждения здравоохранения столицы  – базовые учреждения колледжа, в каждом из них у нас есть свои учебные кабинеты, аналогичный подход  внедрен и в семи филиалах нашего Якутского медицинского колледжа, находящихся в районах республики.

 

- Изменились ли студенты по сравнению с тем временем, когда Вы только приняли управление колледжем, или остались такими же?

- Безусловно, студенты стали лучше, более эрудированными, культурными, интересующимися. Молодёжь становится лучше, так как имеют больше возможностей для саморазвития – свободный доступ в интернет, доступность гаджетов для учебы, электронные библиотеки, все это дает возможность проходить учебный процесс быстрее и качественнее. Колледж сегодня соответствует всем цифровым достижениям в образовательном процессе: мы имеем в своем распоряжении самое современное оборудование: имеются электронные стенды, Симуляционный центр с кабинетами, имитирующими в обстоятельства в операционной, в больничной палате. В начале двухтысячных годов такое было сложно даже просто представить.

 

- Сколько специалистов в год выпускает колледж?

- 432 выпускников в прошлом году, больше всего специалистов выпускается по направлению «Сестринское дело». В 2020 году резко увеличилось количество желающих получить медицинскую специальность, если раньше у нас было до восьми желающих на одно учебное место. В прошлом году это число заявлений увеличилось вдвое. В текущем году мы уверены, что заявок на поступление станет еще больше, пандемия новой коронавирусной инфекции существенно подняла востребованность и престиж медицинских специальностей.

- По окончанию все трудоустраиваются в местные больницы?

- Да, 75 % сразу по окончанию поступают на работу в учреждения здравоохранения республики. Остальные продолжают обучение - поступают в высшие учебные заведения, некоторые идут служить, кто-то уходит в декрет.Хочу отметить большую работу Министерства здравоохранения Республики Саха, они сохранили распределение два раза в год,это стало возможным благодаря Аржаковой Вере Владимировне, руководителю кадровой политики Министерства здравоохранения республики,  и всех главных врачей больниц – они постоянно проводят встречи, держат на контроле потребность в кадрах среднего и младшего медицинского персонала  по всей Якутии.

- Планируется ли в ближайшее время открытие новых филиалов колледжа в республике?

- Это зависит от того, есть ли у нас где-либо низкая укомплектованность кадрами, только в этом случае поступает запрос. Сейчас пока такой заявки нет, соответственно, нет и необходимости в формировании нового филиала. На данный момент у нас семь филиалов: в Ленске, Мирном, Нюрбе, Удачном, Сангаре, Хандыге и Жиганске.

-Продолжим о студентах, много ли среди них людей среднего и старшего возраста?

- В колледже ограничений по возрасту нет. У нас есть даже пенсионеры, которые обучаются на фармацевтов или медицинских сестер. Некоторые только находясь в сознательном возрасте, перешагнув тридцатилетний рубеж, понимают, что ошиблись с выбором профессии, поэтому решают, не теряя больше времени, воплотить мечту – поступают к нам. Например, в этом году за вторым образованием  к нам поступили 80 человек.  Много людей среднего возраста обучаются на медицинских сестер и братьев, зубного техника, массажиста, визажиста, санитара, фельдшера. Замечу: с каждым годом становится больше мужчин, желающих освоить «Сестринское дело», в первые годы моей работы медицинских братьев выпускалось очень мало, буквально единицы.

- Знаем, что в колледже предусмотрены курсы для людей без медицинского образования. Расскажите, пожалуйста, кто-то из прошедшихкраткосрочные курсы, возвращается к вам на получение среднего образования?

- Да, такие случаи – совсем не редкость. К нам возвращаются и с курсов, и за второй специальностью, другие становятся преподавателями. Все потому, что наши студенты – самые лучшие! Вы наверняка спросите, почему?  Все потому, что желание получить среднее медицинское образование возникает только у самых милосердных людей. Представьте ребенка, только окончившего школу, но обладающего большим, неуемным желанием спасти, вылечить свою бабушку или родителей, обрести возможность ставить уколы самостоятельно… Таких людей разного возраста, впоследствии ставших нашими студентами, мы повидали много.  Получая специальность, они помогают всем своим родственникам, близким, друзьям, передают свой опыт дальше, образуют семейные династии медиков.

-И все же, задам неудобный вопрос: насколько часто происходят отчисления?

- Очень редко. Максимум 2% из всего числа обучающихся в колледже. Мы держимся за каждого студента, с каждым разбираем обстоятельства возникшего желания бросить учебу. В моем кабинете всегда открыты двери, каждый студент знает, что может зайти и рассказать о своих проблемах, попросить помощи. Часто причина отчисления – финансовые проблемы. К сожалению, мы не можем обеспечить общежитие для всех, но работу в этом направлении мы не прекращаем, планируем построить еще одно общежитие, схема имеется, ожидаем финансирования строительства от республики. Если причина для отчисления не жилищные проблемы, мы обстоятельно выясняем все детали, проводим педсовет, беседуем с ребенком по несколько раз, и если это не помогает, отчисляем только с разрешения родителей: я сам лично звоню им, включаю громкую связь, и мы со студентом ведем разговор с родителями ребенка. В 99% случаев студент отменяет решение покинуть колледж, и на этом свою работу с ним мы не останавливаем, продолжаем поддерживать, направлять.

- Как студенты восприняли время дистанционного обучения?

- Нашим студентам было некогда скучать. Все это время мы активно ведем образовательный процесс, проводим мероприятия, конкурсы, все отчеты есть на нашем сайте. За время дистанционного обучения существенно повысилось внимание родителей к учебе ребенка: многие можно сказать, учатся вместе с родителями, семья вовлечена в процесс получения образования целиком и полностью. Например, был случай на ГИА: всем известно, что стабильный интернет в районе – это редкость. Но жители поселков часто знают, где, в какой точке связь хорошая. И вот, как- то во время урока у одной студентки стала прерываться связь,и тут ее отец, не отрывая ребенка от экрана телефона,  ведет ее в свой КАМАЗ, загружаются  машину, и едут на гору. Все это время динамик телефона передает рев мотора машины, весь шум. Преподаватель обращается к ней: «Девушка, вы где? На самолёте летите, что ли? Почему так всё гудит-то?» А она отвечает: «Не, это мы с отцом ловим интернет». Вот что значит обеспокоенность родителей. Также хочу отметить понимание родителей в другой ситуации: когда наступила пандемия, наши студенты по согласию родителей отправлялись работать в красные зоны больниц. Более двухсот студентов стали волонтерами, помогали врачам в борьбе с ковидом, и все это стало возможным только благодаря пониманию родителей, их согласию по задействованию их ребенка для работы с особо опасной инфекцией. Это героический поступок, выражаю всем родителям  студентов – волонтеров искреннюю благодарность.

Также хочу воспользоваться моментом и поблагодарить Якутский республиканский комитет профсоюза работников здравоохранения и Федерацию профсоюзов  РС(Я), за оказанную помощь в размере 250 тысяч рублей, на данные средства мы запускаем кабинет по работе с коронавирусной  инфекцией:будем обучать всему алгоритму действий. Отдельную благодарность выражаем Министерству образования и науки РС(Я): нам выделили более двух миллионов рублей, чтобы организовывать процесс обучения на высокотехнологичном уровне: компьютеры, интерактивные доски.

 

- Благодарим за беседу, Дмитрий Афанасьевич! Желаем Якутскому медицинскому колледжу новых и новых успехов!

Пресс – служба ЯРО профсоюза здравоохранения РФ